一节写字课二年级优秀作文7篇

发布时间:2021-10-17
一节写字课二年级优秀作文7篇

你们知道我为什么喜欢上写字课吗?嘿嘿,不知道了吧,接下来就让我给大家介绍介绍写字课的特别之处吧!以下是小编为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。

一节写字课二年级作文1

你们知道我为什么喜欢上写字课吗?嘿嘿,不知道了吧,接下来就让我给大家介绍介绍写字课的特别之处吧!

写字课上,字怎样写好看、笔画的穿插、字的结构……老师都要一一细细道来。每逢写字课,教室里安静得像没有人一样,只有那一个跌宕起伏而洪亮的声音:

“顿笔,撇……”

“顿笔,竖,回峰……”

“顿笔,竖,悬针……”

这时候,就连那些调皮捣蛋的同学,也听得认认真真,仔仔细细,生怕错过哪一个笔画,不知咋写啦!

为什么呢?老师讲课趣味多,同学听得乐呵呵。老师会讲解字的由来,字的记忆方式,以及这个字的历史典故……总之,都是关于字的有趣的事情。所以啊,总能把我们大家的'注意力吸引住,这时专注、正身、正意、正念、正临,发挥得是淋漓尽致。

老师还常常在我们写字时放《云水禅心》纯音乐,我们很享受伴着音乐的书写,能使人静心、倾心、心无旁骛……

所以啊,我们班的书写很好,校长还特别的表扬了我们班呢,还说这哪是二年级孩子的字啊,比成年人写的都要好呢。我们悄悄的乐了,心里美滋滋的。

感谢老师为我们的辛勤付出:感谢老师能让我们在音乐的陪伴下轻松书写:感谢老师能给予我们快乐学习、快乐成长的园地。

一节写字课二年级作文2

在上周的星期三,我们上了一节写字课,这节写字课很有趣,虽然只练了“一”这个字。那天,我们练毛笔字,不要以为毛笔字很容易练,如果你不好好练,你连“一”字都不会写呢!

首先,老师给我们做了一次示范。我练了很久,可是,还是连“一”字都写不好。老师说,毛笔字没有那么容易练,毛笔字比钢笔字还难,如果钢笔字都不会的话,那毛笔字也要努力练习才能练出一手好字。果然,如果不努力的话,是练不出一手好字的。

我练了一个“一”字,又一个“一”字,可都写不出老师写的那么漂亮。看来,只能慢慢的练了。但如果你坚持不懈的话,我相信一定能成功,但是,没得再练了,因为已经下课了。

我现在终于知道以前那些书法家是多么的艰辛了。因为以前只有毛笔。

一节写字课二年级作文3

今天老师葫芦里卖的到底是什么药?哦,原来是一场别开生面的写字课游戏。

上课了,老师说今天要上一堂写字课,当时我就在想写字课太简单了,当听到老师说是身体写字课时,我就心惊胆战,全身起了鸡皮疙瘩,在想:身体怎么能写字?难道老师想把我们,大卸八块、五马分尸?我的心如同天神进了地狱一般。

原来规则是这样的:用整个身子一画一画地把字描述清楚。

第一个是宫艺心,她挺直腰板直直地站着,毫无疑问,这肯定就是竖。接着,她把左手和右手并在一起往外伸着,应该是横折。然后,她躺在地上的时候,这是横。她又直直的站着,我直接说出一个字:“田!”而宫艺心也说过这个字是五画。

第二个是另一个人,他一开始写的其实是一个点,但我看成了小撇。第二画是横,三四画是“冤家”——撇捺。五六画,也一样,我们看成了“米”和“众”,其实是很简单的“交”。

这就是同学们的精彩表现,这是一场别开生面的写字课。

一节写字课二年级作文4

今天,我们上了一节有滋有味的写字课!

“叮铃铃~叮铃铃~”上课了!、

“今天我们不发书,只发本。”张老师稍带微笑地说,“首先,我们把笔蘸墨,然后放在架子上!”

“老师,ok了!”同学们异口同声的说。

"首先,咱们来写‘奋’字!横,回锋,撇,顿,笔这样就分叉了……”

终于开始写了,可笔并不像在老师手里那样灵活,而是感觉笔在颤动。当写完一个字后,我深呼吸一口气,看着自己的“辉煌”战绩,再看看别人的辉煌战绩,我真是愧不敢当。

“如果有些笔画太难看,可以描一描。”老师说。听到老师说的这句话,我仿佛抓到了一根救命的稻草,连忙抓住。

“现在,我们来写第二个字‘军’。点儿最那写,横,回锋……”老师一边说,我一边写;这次一定要吸取写‘奋’的教训,“认真”。

我把全部经理都放在了笔上,可还是写不漂亮,看了看瑶瑶的,我发现,写字不光要认真,还要有技巧!

“接下来,我们写最后一个字‘空’,竖点儿,点,顿……”我边听老师讲,又想:我一定要吸取教训“技巧和认真”!

我又用自己的精力加技巧,终于写出了一个漂亮的.字!

这节课不但使我学会怎样写好字,还让我体会了一节有滋有味儿的写字课!

一节写字课二年级作文5

暑假里爸爸帮我报了一个硬笔书法写字班。刚开始我并不喜欢上这个课,后来我发现熊老师的写字课很有趣,熊老师上课也很幽默,他写的字非常好看,上课时常常给我们讲甲骨文、草书、现代文字的发展故事。让我学到了很多东西,包括以前我各种不正确的写字姿势:如坐姿、握笔姿势等,原来发现写一手好字有很多的诀窍喔!比如:坐姿端正才能把字写得端正,全身放松、手腕用力写字才不容易累。我还认识了很多繁体字,像“龙(龙)”、“ 灵(灵)”等字。

在整整半个月的时间里,我每天都坚持练字。一分耕耘,一分收获,现在我的字写得越来越漂亮了,老师还把我写的字帖张贴给大家欣赏呢!这个暑假虽然很热,但是在写字室却是一片清凉!

一节写字课二年级作文6

我们的课,是老师上的;我们的知识,是老师教的。可是,今天给我们上写字课的,不是于老师,而是我们的同学——王艺童。

王艺童从小学习书法,其作品多次在国家级大赛中获奖,字顺理成章写得很棒。

当她在全班同学热烈的掌声中走上讲台时,还稍显些羞涩:双腿一点一点的挪动,手里紧紧握着一个本子(她的教案),嘴抿得紧紧的,眼睛在阳光下闪着多彩的光芒。

“为什么有那么多人去研究、学习中国的书法呢?就因为它不仅是一种艺术,还非常实用。作为中国人,我们必须写好字。那么,今天就由我和大家一起来走进书法、学习书法。”哇!这么独特的开场白,看来,王艺童是经过精心准备的了。

“点,是书法中最重要的一个笔画,基本所有的笔画中都含有点,写点要先轻后重。”咦?我也是学书法的,怎么就不知道呢?看来,王艺童的书法水平真是非同小可的。

我先写了一个小小的点。嗯?怎么和火柴棍一样——干巴巴的?又重重地写了一个,结果,墨迹在纸上阴了一片,根本看不出写的是什么。我有点放弃了,为什么我总写不好呢?刚想把笔扔掉,耳边又响起了王艺童的话:“写书法要有耐心。”然后,我又开始认真写,这句话好像给了我无穷的力量,写了一个比较好看的,但还是有差距啊。

王艺童还非常严厉。她每教我们一个新字,自己现在黑板上写出来,然后要让我们完完整整的写一行。写字可不是闹着玩的,必须让身上、手上的每一块肌肉、每一根神经都处于紧绷状态。一行,有二十几个字,写下来,手得多疼啊。尽管非执行不可,可我还是小声嘟囔了一句:“这老师也太狠了吧。”心里却赞叹着自己写的字的确小有长进。

最后,王艺童给我们讲了一个郑板桥在睡觉时还想着写字,竟然写到了妻子背上的古诗。于老师说,这个故事可不能当笑话来看,只有好好练,才能把字写好。不过我想,除了书法,其他的事情也要从点滴做起,聚沙成塔,勤学苦练,才能取得最终的成功。

这可真是一堂别开生面的写字课啊!

一节写字课二年级作文7

不会吧?”听得陈老师说的话,我心里有着巨大的压力。陈老师说了什么呢?原来说:“参加打字高手比赛的同学,今天上午写字课的时候来电脑室比赛!”。我本来打字就不快,更称不上是打字高手了。那为什么我有参加呢?那还要从上周的电脑课说起……。

“上周二时,我们全班都兴致勃勃的去电脑室,那是因为电脑课是全班的最爱!但是陈老师说要来预赛一下,打得快的人参加打字高手比赛(只有前十名才有机会)。我一定不是了,因为我每次都打90几字/分钟,好不容易有一次打了100字/分钟就认为自己是天才了,可人家郭燕每一次都打160几字/分钟以上。可是时间总是不留人,一下就开始了。对我来说,我的成绩很不错了,也是第一次打破章抒语的打字记录:106字/分钟。很自然的就选上了(黄伊冉65字/分钟都被选上了,难道我不会被选上吗?)。”

上了三节的主科,我现在最想躺下睡一个大懒觉。哎!可是现在就要去电脑室了。我电脑绘画的座号是38号,我那天差点被笑死。这次好多了,在29号上。我的左手边是个高手,她就是郭燕了。我的右边是我的手下败将,曾在预赛中仅输我几个字的卓丹妮。

“可―以―开―始―了”我迫不及待的打开了测试。随后听见的是吧唧吧唧的打字声……时间到了,我抬头看看我的成绩。114字/分钟,又是一个新记录啊!可是,我的旁边打的都好快啊!连卓丹妮都比我厉害,我又看看其他人。我排在第7位。

今天算愉快吗?